Ποτίζουν, σκαπάνε και αγριόχορτα, όχι σε ιδιωτικό λαχανόκηπο αλλά στην παιδική χαρά του σχολείου τους. Με μεράκι και ενθουσιασμό, γονείς και μαθητές φροντίζουν καθημερινά προσεκτικά τον εντυπωσιακό κήπο 300 m² που οι ίδιοι δημιούργησαν στην αυλή του 4ου δημοτικού σχολείου. σχολείο στην Πυλαία Θεσσαλονίκης με λαχανικά και αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά.
«Στόχος του έργου είναι τα παιδιά μας να επωφεληθούν από τη βιωματική μαθησιακή διαδικασία, εφαρμόζοντας πρακτικές συμβατές με τη βιώσιμη ανάπτυξη και τις αρχές της υγιεινής διατροφής», είπε ο Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, Θάνος, απευθυνόμενος στον Αθηναίο. /Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων. Κούλης, εξηγώντας πώς «Οι φυτεύσεις πραγματοποιήθηκαν πειραματικά με τη συμμετοχή περίπου 300 παιδιών και των δασκάλων τους, γεγονός που τους έδωσε την ευκαιρία να συνεργαστούν έξω από την τάξη».
«Κάθε μέρα κοιτάζω τα λαχανικά που έχουμε φυτέψει με τα παιδιά της τάξης μας, για να δω αν έχουν μεγαλώσει ή αν διψούν, και αγγίζω τα διάφορα αρωματικά φυτά για να μυρίσω το άρωμά τους, που είναι ξεχωριστό», εξηγεί η Χριστιάνα. , ένας μαθητής, με ένα πλατύ χαμόγελο ικανοποίησης της Ε’ τάξης.
Μαθητές, γονείς και δάσκαλοι φύτεψαν πρόσφατα περίπου 600 μαρούλια και άλλα τόσα κρεμμύδια και περισσότερα από 100 αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά από την Ελλάδα. Μέχρι την άνοιξη, όπως επισημαίνει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, τα λαχανικά θα περιβάλλονται από αρωματικά βότανα με ευεργετικές ιδιότητες: δεντρολίβανο (Salvia rosmarinus), θρούμπι (Satureja horvatii subsp. macrophylla), νησιώτικη ρίγανη (Origanum onites), τσάι Ολύμπου. (Sideritis scardica), βαλκανικό θυμάρι (Thymus sibthorpii), κρίταμο (Crithmum maritimum), κρητικό ψευδόκαρυο ή κρητικό ελίκρυσο (Helichrysum holdreichii), λεβάντα (Cistus creticus subsp. creticus) και ελληνικό κίτρινο teucrium (Teuspum. πλαίσιο συνπολιτισμικής.
«Αυτά τα αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά από την Ελλάδα έχουν ξεχωριστή ταυτότητα μετά από ταξινομική ταυτοποίηση. Συλλέχθηκαν από διάφορες περιοχές της Ελλάδας από όπου προήλθαν και η συλλογή τους έγινε με ειδική άδεια, που διατίθεται από το Ινστιτούτο Γενετικής Βελτίωσης και Φυτογενετικής Πόροι του Ελληνικού Αγροτικού Οργανισμού «Δήμητρα». Στη συνέχεια εγκλιματίστηκαν στο τεχνητό περιβάλλον, όπου αναπαράχθηκαν και καλλιεργήθηκαν με βιώσιμο τρόπο, πριν φτάσουν στον προαύλιο χώρο του σχολείου» εξηγεί ο αντιπρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. , Δρ Ερευνήτρια «Δήμητρα», Νίκος Κρίγκας.
Ο μοναδικός αυτός λαχανόκηπος δημιουργήθηκε χάρη στη συνεργασία της Διοίκησης, του Συλλόγου Γονέων – Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Πυλαίας και του αντιδημάρχου κ. Καρτάλη, που συνέβαλαν στην επεξεργασία και βελτίωση του εδάφους, με επιστημονική επίβλεψη. . του Ινστιτούτου «Δήμητρα», το οποίο παρείχε ολοκληρωμένη τεκμηρίωση για τα αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά της Ελλάδας.
Το έργο συντόνισε το διοικητικό συμβούλιο του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων. Είναι ένας δυναμικός σύλλογος που προσφέρει όραμα στους μαθητές, θυσιάζει πολύτιμο προσωπικό χρόνο για να προτείνει λύσεις και το αποδεικνύει σε καθημερινή βάση μέσα από δράσεις και έργα. Μετά την ανακαίνιση της σχολικής βιβλιοθήκης, τη δημιουργία μιας αίθουσας τέχνης, την αναβάθμιση της αίθουσας υπολογιστών, τη φιλοξενία μιας έκθεσης βιβλίου, την κάλυψη πολλών αναγκών της σχολικής κοινότητας, τη φιλοξενία αργιών και εκδηλώσεων και τη στέγαση ενός λειτουργικού απινιδωτή στο σχολείο, ο εν λόγω σύλλογος το πέτυχε έτος. για τη δημιουργία του συγκεκριμένου αρωματικού και πλήρως ποτιζόμενου λαχανόκηπου.
